Éducation populaire : entre héritage et renouvellement
De l’éducation populaire aujourd’hui, ils sont de plus en plus nombreux à se réclamer, tant dans le champ de la culture que de l’intervention sociale, de l’action politique… et naturellement de l’éducation. L’éducation populaire est dans notre pays un acteur majeur de l’éducation non formelle comme des politiques de jeunesse mais aussi des politiques culturelles ou des politiques sociales.
Jean-Claude Richez, coordonnateur de la Mission observation/évaluation à l’Injep.
A lire sur le sujet :
Jeunesses : études et synthèses n°14 : Education populaire : entre héritage et renouvellement
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Dès sa nomination en mai 2012, la Ministre Valérie Fourneyron a souhaité donner une nouvelle impulsion à la charte d'engagements réciproques signée en 2001 par Lionel Jospin et la CPCA, en y associant les collectivité territoriales. Un groupe de travail s'est réuni régulièrement pendant tout le premier semestre sous la présidence de Messieurs Dilain et Duport, qui a abouti le 18 juillet dernier à un rapport remis à la ministre (en PJ le rapport et le discours).
On estime à plus de 12 millions le nombre de français qui sont bénévoles dans une assocaition et qui mettent leurs compétences, leur temps libre, leur engagement au service des autres.
Les associations naviguent entre professionnalisation et bénévolat.
Ainsi que le soulignait l'